Gemellaggio dell’ IC “Falcomatà Archi” con la scuola femminile di “Nostra Signora degli Angeli” di Mulot in Kenya

La Dirigente Serafina Corrado e Madre Bernandina Perez 

Un gemellaggio all’insegna della solidarietà e dei saperi, è stato siglato a Reggio Calabria tra l’Istituto comprensivo “Falcomatà – Archi” e la “Secondary school Our Lady of Angels - Scuola di Nostra Signora degli Angeli” di Marinwk nel Villaggio Mulot del Kenya, centro di istruzione femminile istituito nel 1985 dalla congregazione delle Suore Missionarie del Catechismo. 

La collaborazione tra le due scuole avverrà lungo due direttrici: la prima tipicamente educativa, è finalizzata allo scambio formativo tra gli alunni e i docenti delle due scuole, poiché nell’ intesa è previsto un collegamento mensile, in teleconferenza via satellite e via web.

Secondo aspetto, sarà quello di creare in seno alla scuola reggina un centro per la raccolta di materiale didattico (matite, penne, libri, eccetera) e di fondi per sostenere economicamente le iniziative solidaristiche della missione religiosa nello stato dell’Africa dell’Est.

“Raccogliere questi fondi vuol dire dare a queste ragazze africane la possibilità di studiare perché lo studio è strumento di riscatto sociale”, ha dichiarato la Superiora Generale Madre Bernardina Perez, presente sabato scorso nel plesso di Santa Caterina, durante la simpatica cerimonia di scambio degli auguri natalizi tra il corpo docente e gli alunni e i loro genitori.

La nostra classe devolverà una parte dei soldi ricavati dalla vendita dei prodotti del Mercatino della Solidarietà per aderire a questo progetto.

I nostri "speciali" auguri

E' già partito

Prossima uscita didattica

Lunedì 9 dicembre ritorneremo alla fattoria urbana AMATA LUNA NUOVA.
Partenza alle ore 8.30 da scuola e rientro previsto alle ore 12.30, sempre a scuola.
Il tema di questa visita riguarderà il Natale.
L'equipaggiamento è il solito: tuta, cappellino, zainetto con acqua, merenda, fazzolettini e qualche soldino, scarpe comode e giubbotto.
Siete pronti?
Io di più, eh eh!

Che cosa staranno scrivendo?

Nel quasi silenzio dell'aula, bambini assorti scrivono: ma cosa scrivono e ... soprattutto per chi scrivono???

Allerta meteo

A causa di possibili precipitazioni intense previste per domani, sabato 30 novembre 2013,  la Commissione Straordinaria, con Ordinanza n. 92 del 29/11/2013,  ha disposto, in via cautelativa, la chiusura delle scuole di ogni ordine e grado ricadenti sul territorio comunale .
Stiamo al calduccio a guardare la pioggia che scende...
 

Perchè fare assistere i bambini ad uno spettacolo teatrale?

Narrare una storia e coinvolgere emotivamente i bambini nell'ascolto attivo è pane quotidiano per noi insegnanti. Mentre l'insegnante legge, recita il testo, sa sfruttare le pause, altera i toni come si conviene allo svolgimento della trama, drammatizza il linguaggio per catturare l'attenzione dei propri alunni. Ma la storia, o meglio, le storie vanno ascoltate anche attraverso una pluralità di segni in cui lo spettatore - bambino diventa fruitore di un messaggio che varca i confini dell'aula e si trasforma in linguaggio artistico. Alla base di ogni composizione artistica c'è il bilanciato rapporto tra gli elementi dello spazio e quelli del tempo.
Chi "fa" teatro per i ragazzi è consapevole di questa delicata relazione fra tempo e spazio e deve sapersi rapportare ad una visione non adulta di questa relazione.Nello stesso tempo, il bambino che assiste ad uno spettacolo teatrale impara ad elaborare informazioni visive e acustiche. E' un fruitore, certo, ma non passivo, perchè la sua partecipazione è oggettiva e visibile, anche quando alla fine dello spettacolo, esclama: - Non mi è piaciuto!- Ma per affermarlo, prima ha dovuto ascoltare e ragionare.

Un metodo semplice per ritagliare una forma geometrica

Questo metodo ci è stato suggerito dal papà di Sophia. Ritagliare forme geometriche attraverso un semplice stratagemma che la stessa Sophia ci ha mostrato in classe.

Occorre poggiare un foglio di carta quadrettata, noi abbiamo usato quella da 1 cm, su un cartoncino bianco.

In seguito, si ferma il foglio con un pezzetto di nastro carta.Poi, con una matita ben appuntita si disegna il contorno della forma desiderata.

Bisogna calcare bene il contorno perché deve rimanere l'impronta sul cartoncino posto sotto il foglio quadrettato.

Sophia ha realizzato un quadrato.

L'impronta c'è sul cartoncino bianco, ma in foto non rende bene.
















Adesso si ritaglia la forma seguendo l'impronta.

Ecco il risultato. Ora, provate voi!

20 dicembre: mercatino di Natale

... e noi ci stiamo preparando con gioia a costruire piccole gioie. Quest'anno la proposta e, soprattutto l'aiuto, sono venuti dalle mamme. Ci incontriamo il sabato e mamme e bambini inventano monili, anzi creano gioielli con pietre reperite in giro, ne abbiamo tutti, piccole pietre spaiate, collane rotte, bracciali a cui mancano perline: nel nostro laboratorio tutto ritrova nuova forma e nuovo colore!!!

                                           

Ti parlo di una storia

Parteciperemo al progetto TI PARLO DI UNA STORIA, ideato dalla casa editrice Il Battello a Vapore. E' un concorso educativo rivolto agli alunni della scuola primaria, a partire dalla classe seconda. Attraverso la lettura di un libro, tra quelli inviati nel kit didattico, si può sviluppare una proposta di animazione alla lettura, condivisa in classe e suggerita ad altri bambini di classi parallele. La nostra classe, fra giorni, riceverà il kit didattico in omaggio e le linee guida per "inventare" l'animazione alla lettura del libro prescelto.

Il gatto con gli stivali

Il "gatto con gli stivali" debutta al Cine Teatro "Odeon" il 26 ottobre. La fiaba in musical:uno spettacolo che va gustato in tutte le sue novità e rivisitazioni, a cominciare dal narratore Giacomo Battaglia, coadiuvato dalla presenza dell'orchestra "Millenote" diretta da Roberto Caridi che suonerà le musiche di Angelo Sormani composte per la favola; inoltre, il debutto del giovanissimo attore  Gian Manuel Pardeo, proveniente dalla scuola "Riflettori Accesi" di Francesca Grenci, i costumi di "stile d'epoca" di Pino Bruzzese e le Danze di Samuela Piccolo.

Tutto sotto l'attento occhio della regista  Francesca Grenci che è stata tra le prime a scrivere e dirigere spettacoli per bambini. 

La principessa Lucia e il pesciolino rosso, una favola per i bambini del...

La nostra prima uscita

A che punto siamo?

Siamo ancora all'inizio, ma un buon inizio!
Il lavoro di quest'anno punterà sul rafforzamento dell'autonomia personale, sia nella gestione del proprio lavoro individuale che nella collaborazione con i compagni nei progetti e nelle attività proposti.
E di attività ce ne sono una ... valangaaaaaaaaaaa!!!
Uscite didattiche, visione di spettacoli teatrali, adesione ad un progetto che ci condurrà alla scoperta della nostra città, Reggio Calabria.
Siamo pronti? Ed allora, seguiteci, noi siamo già partiti!

Giornata in fattoria

Splendida giornata a contatto con la natura. Giochi, balli, curiosità, a zonzo tra il Parco di Ecolandia e la Fattoria Urbana di Catona.
A presto il reportage fotografico ...

RINO AMICO SCIENZIATO

Carissimi alunnetti,
per aiutarvi nello studio delle scienze ho contattato un simpatico amico ... quasi magico. E' Rino, un computerino che vi ricorderà i contenuti che abbiamo appreso a scuola, attraverso simpatici cartoni animati. Troverete il link nella barra a destra, alla voce GIOCHI DIDATTICI.
Buona visione!!!

Siamo tornatiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii

Assemblea

Carissimi,
lunedì 23 settembre, alle ore 17.30,  ci vedremo nel salone della scuola di Santa Caterina per prospettare il programma didattico di massima delle classi seconde.
Abbiamo vari progetti da sottoporvi e diverse uscite didattiche.
Intanto inserisco il link di una tra le fattorie didattiche che ci ha proposto dei percorsi abbastanza interessanti, scelti dagli stessi bambini.
LA FATTORIA URBANA
Inoltre vi proporremo un interessante progetto di conoscenza della nostra città, primo avvio al mondo della storia e della geografia.
Ed ancora, due spettacoli teatrali a cura delle compagne SPAZIO TEATRO e SCENA NUDA.
E continua ...

Dentro lo zaino

Cosa metto nello zaino il primo giorno di scuola? Certamente due quaderni, uno a righe, l'altro a quadri di 1 cm; l'astuccio al gran completo, forbici, colla stick, penne non cancellabili, nera, rossa, verde, blu, il libro delle vacanze e, soprattutto il diario personale dei vostri ricordi dell'estate. Inoltre, tutto l'occorrente per l'igiene personale, fazzolettini, la bottiglietta d'acqua, la merenda.
E poi ...  tanta voglia di rivedere i compagni, di chiacchierare e di raccontare, la curiosità della nuova aula, finalmente più grande e spaziosa, ai piani superiori. L'ingresso sarà dal portone della villetta: salite le scale, arrivate in cima, guardate alla vostra sinistra, l'aula è in angolo di lato ai finestroni, aula seconda B!
La settimana successiva all'inizio della scuola, concorderemo una prima assemblea di classe con i genitori per presentare le attività e le proposte di questo nuovo anno

Benvenuti a tutti noi!!!

Chi è Malala Yousafzai

Malala Yousafzai è la bambina pachistana ferita gravemente due anni fa da un colpo di pistola esploso da un talebano. In uno storico discorso alle Nazioni Unite, tenuto alcune settimane fa, ci ha ricordato il valore immenso del diritto universale all'istruzione.
  Discorso

Rettifica

L'orario di inizio attività didattica per giorno 16 settembre è alle ore 8.00.

Entreranno alle ore 9.00 solo i bambini delle classi prime.

Noi ormai siamo grandi, siamo in seconda!

Ricordi di vacanze...

Carissimi,
tremate, tremate, le maestre son tornate ... dalle vacanze naturalmente!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
Per i piccoli alunni la scuola aprirà i battenti lunedì 16 settembre alle ore 8.00, con uscita alle ore 13.00.
28 ore settimanali di attività didattica, orario 8.00/13.00, tranne il giovedì e il sabato in cui l'uscita è anticipata alle ore 12.00.
So che avete già scritto qualche pagina del diario personale e, forse, finito anche il libro delle vacanze.- BRAVISSIMI!- eh, eh. La maestra, con la sua lanterna magica e con l'aiuto di maga Ea, è riuscita a scoprire qualche piccolo segreto.
Per esempio: chi è questo bimbo che guarda estasiato la sua sorellona?

E a chi appartiene questo dentino che un topino furbetto stringeva tra le zampette?

E in quale reticolato è rimasta intrappolata la biondina della foto?

Ma intanto due sorelline hanno chiesto l'aiuto di Mary Poppins per non tornare presto a scuola ... Conoscendo bene la mia amica Mary ed il suo super ombrello parlante, sono sicura che a scuola arriveranno prime fra tutti!

Ma dove corre Luca?

QUI SI NASCONDE QUALCUNO ...

Dal mare è appena sbucata una dolce sirenetta senza coda con un sorriso da monella.

Che strano girasole!

Quante sono le candeline? 6? Ritorna subito in prima!!!

Chi è tenuto prigioniero in un antico castello della lontana Scozia?

Due piccoli fantasmi giocherelloni, naturalmente!

Appuntamento

Ci vediamo giorno 25 giugno, dalle ore 9.00 alle ore 12.00, per la  consegna del documento di valutazione finale. La data è stata posticipata per motivi tecnici.
Qualunque siano i voti che leggerete, sappiate che i bambini hanno dato il massimo di se stessi, con fatica e con impegno, secondo le loro capacità. Hanno lavorato e si sono ben guadagnati le vacanze e, soprattutto, il nostro rispetto.

Caro diario .. .

Carissimi genitori,

vi propongo di costruire insieme ai vostri figli un diario delle vacanze, un contenitore in cui racchiudere i ricordi della vostra estate per dare la possibilità ai bambini di non dimenticare i mesi trascorsi a scuola.

Sarà uno speciale diario di bordo in cui raccogliere fotografie, disegni, piccoli reperti e brevi testi della loro estate.

Occorrerà un quaderno a righe, del formato preferito, piccolo, grande, a voi la scelta; le penne, i colori, la colla, le forbici e quanto altro la fantasia dei vostri figli richiederà nella cura di quanto andranno a realizzare (compresa la copertina). Potranno inserire tutto ciò che documenta la giornata o gli eventi che l'hanno resa speciale (una conchiglia, un biglietto del traghetto, un fiore, un ago di pino, un piccolo sasso, una fotografia …).

Ogni giorno oppure ogni settimana è possibile ritagliarsi un piccolo spazio per ripercorrere la giornata o le giornate trascorse e decidere cosa volere ricordare nel diario.

Quanto proposto non è un semplice compito scolastico, ma è la possibilità di riassaporare un domani il gusto dell’infanzia, ormai trascorsa, insieme ai vostri figli!
Potrete mandare al mio indirizzo mail alcune "pagine" del diario, anche foto o disegni ed io provvederò a pubblicarli sul nostro blog. 
Vi aspetto!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

Arrivederci..............

Manifestazione conclusiva del Progetto Continuità

Ieri pomeriggio, 3 giugno,  abbiamo partecipato alla manifestazione conclusiva del progetto sulla continuità verticale tra l'ultima sezione della scuola dell'infanzia, le classi prime e quinte della scuola primaria e le classi prime della scuola secondaria di I grado del nostro istituto. Il progetto ha avuto come sfondo integratore la favola musicale "Pierino e il Lupo", declinata in vari percorsi didattici che hanno avuto ricaduta nei curricoli delle classi coinvolte nel progetto.L'evento finale ha portato sul palco del salone del plesso di Archi i "personaggi" e la coinvolgente musica della favola, il tutto reso suggestivo dai coloratissimi fondali della preziosa scenografia curata dall'insegnante Greco della scuola dell'infanzia di Archi.